Школьница Алина, отзывчивая, мечтательная девочка, живет с мамой и дедушкой, дружит с Наташкой, влюблена в Егора. По словам мамы, папа выбрал науку, а не семью, теперь он в Париже.
«Самое ценное в человеке – его внутренний стержень». Увы, Татьяна Владимировна, учительница Алины, любила только послушных детей, остальные для нее – дураки. Например, девочка нарисовала не одну неваляшку, а трех, целую семью, одну – с бородой, как у дедушки. Учительнице не понравилось, дети смеялись.
По совету друга дедушки, талантливого учителя химии В.Г., Алину перевели в класс к молодой, человечной, творческой Марсём (Маргарите Семеновне). Она не просто «любила детей», она видела в каждом человека, личность. «Дети – не фарфоровые пупсики». Им нужна «пища для внутренней жизни». И хорошие книги тоже.
В своем дневнике Марсем пишет о великом педагоге Януше Корчаке, который выбрал смерть от рук фашистов вместе с детьми, которых учил, хотя мог бы спастись.
Родители Наташки разводятся, мама тихого послушного Пети (которому нравится Алина) больна. Однако весь класс в восторге, когда Марсем ведет их в лес, в «пасть дракона». И мальчики не подвели: спасли девочек-принцесс от чудовища. Все дети победили свои страхи.
Марсем в своем дневнике пишет, что надо беречь пап. Надо общаться. Увы, ее мама была слишком гордой, выгнала папу. Из своей жизни – и дочкиной.
От Марсем дети узнают, что у каждого человека есть ангел. Когда ангел видит, что человек ведет себя хорошо, думает не только о себе, но и о других – он может ненадолго отлучиться и спасти кого-нибудь. А если человек делает зло – ангелу и отдохнуть некогда.
Тогда детям стало стыдно: они испортили шкафчики, сняли с них магниты, чтобы играть. Папы детей пришли все чинить. Марсем рада, в этом «учительское счастье»: дети все-все понимают.
Впрочем, в 4 классе дети стали ее иногда обманывать. Чтобы не расстраивать. У всех свои сложности. Однажды Алина обидела своего верного рыцаря Петю, на дне рождения выбрала в игре другого мальчика. А Петя простил. А еще им иногда веселее играть, чем слушать, как Марсем читает им «Короля Матиуша» Корчака. Теперь они подростки.
В их классе новенький, Кравчик-хулиган. Однако это не он, как все подумали, а Егор подбросил девочке пошлую валентинку. Для Марсем это удар. Алина слышит, что разбился самолет и думает, что в этом их вина: их ангелы не могли спасти самолет, занимались их гадостями.
Дети письмом извиняются перед заболевшей любимой учительницей.
Автор книги просит всех прочесть «Короля Матиуша», книгу о добре и зле, и детстве.
Читательский дневник по повести «Когда отдыхают ангелы» Аромштам
Сюжет
Добрая фантазерка Алина живет с мамой и дедушкой, скучает по папе, который далеко. Ее подружка – Наташка. Их первая учительница – Марсем (Маргарита Семеновна). Для нее дети – не малыши, а люди, в которых есть хорошее и плохое. По примеру погибшего по вине фашистов вместе с детьми учителя Януша Корчака, автора «Короля Матиуша», она учит их не трусить, думать не только о себе, но и о других. Тогда их ангелы смогут не присматривать за ними, а хоть немножко отдыхать. В 4 классе всем уже не до Марсем. Однажды все подумали, что новичок Кравчик подбросил девочке оскорбительную валентинку. Но это был струсивший Егор. От огорчения Марсем болеет, и раскаявшиеся дети извиняются перед ней письмом.
Отзыв
События в школьной повести показаны и глазами ребенка (Алины), и глазами взрослого (учительницы). Это история о том, как добро и зло борются в человеке, как важно выбрать правильный путь, быть честным с собой и другими. Взрослым надо помнить, какими они были в детстве на самом деле. Тема неполной семьи, болезни, бедности. Повесть учит взрослых и детей понимать друг друга, приходить на помощь, прощать, мириться, быть совестливым, честным, смелым, благодарным.
