Автору кажется, что писателем он был всегда, с самого детства. Еще малыш, он любил рассказывать обо всем на свете. До сих пор «картинки детства» живы в нем. Простые игрушки – кубики, дудочка, запахи еды, свет, огонек лампадки у иконы. Все родное, живое. Даже метла. А потом была гимназия. И там он болтал, воображал, мечтал. Но еще не записывал. Это был «дописьменный век». В 3 классе начался «письменный» период. Он в стихах описал, как учителя путешествуют к Луне. Учитель Николай Иваныч Баталин наказал его, и вообще занижал оценки. Он не любил фантазию в сочинениях. И даже оставил мальчика на второй год. И этим очень помог ему! Мальчик попал к другому словеснику – «незабвенному» Федору Владимировичу Цветаеву. Мальчик любил писать о природе – и учитель поощрял его талант. И научил учеников понимать Пушкина.
Наконец, автор начал писать «свое». И случился третий период – «печатный». Был тогда выпускной класс в гимназии. Лето он провел, рыбача в глухом омуте возле старой мельницы. И рассказ так и назвал: «У мельницы». Где печатать его – не знал. Было страшно и стыдно. В марте 1894 года он отдал его в «Русское обозрение». И спустя несколько месяцев, когда уже и думать забыл, увидел его напечатанным. Первый гонорар студента – целых 80 рублей! Редактор Александров говорил с ним об искусстве. Что писать надо с «благоговением». Слово – священно. Искусство – та же молитва. Нужно серьезно относиться к своему дару. Юноша шел домой, как в тумане. Еще бы: в нем видят писателя. И он понял, что изменился. И вообще должен стать другим. Нужно подготовиться, чтобы стать достойным писателем. Узнать жизнь, столько прочесть, все обдумать. Впереди – новый этап жизни.
Читательский дневник по рассказу «Как я стал писателем» Шмелева
Сюжет
Автор вспоминает, что рассказывать и писать любил с детства. Ему помогли выбрать дорогу в жизни два человека: учитель Цветаев и редактор журнала Александров, который напечатал его первый рассказ о природе «У мельницы». Юноша понял, что должен много учиться, чтобы стать хорошим писателем.
Отзыв
Рассказ о выборе призвания в жизни. О том, как важна поддержка на этом пути. Тема творчества, самоотдачи, преданности искусству. Что ни делается – все к лучшему. Мальчик стал второгодником, зато попал к талантливому учителю. Все мы родом из детства. Рассказ учит серьезно относиться к выбору профессии, своему таланту, работать над собой.
